Dificultades de pronunciación y aprendizaje en niños

 Lo bueno de una intervención individual es que  tu foco estará centrado en un solo niño y puedes desplegar todas tus estrategias para que este  supere las alteraciones detectadas, el avance es rápido en comparación con una terapia grupal. Lo bueno de una intervención grupal es que los niños aprenden a  respetar turnos, a reconocer el avance de sus compañeros, a competir sanamente, a ser responsables porque saben que las evaluaciones son constantes y desean ser felicitados  frente a sus compañeros y  los niños más tímidos se sienten más cómodos en participar en grupos pequeños, lo que poco a poco empezarán a proyectar en su clase grande; sin embargo, en un trabajo grupal  no puedes estar todo el tiempo con un solo niño. En las dos terapias es recomendable que los niños aprendan jugando, considero que en una terapia individual la profesora debe acompañar a los niños en estas actividades. Usar el soplo  para potenciar la emisión de algunos sonidos y...

 La dulce espera, frase relacionada a las mujeres cuando estamos esperando hijos, un proceso vivido día con día hasta el momento del alumbramiento, pues algo parecido me pasó al esperar el tiempo necesario para dejar la carrera de contabilidad y estudiar educación. Creo que hemos nacido para ser felices y no lo era trabajando como contadora.                 Mi primer contacto con las necesidades de lenguaje fue con niños con la condición de autismo; lo cual, me llevó a formarme en terapia de lenguaje. Un segundo contacto fue cuando realicé  prácticas pre profesionales en educación  en un colegio de educación básica, recuerdo lo encantada que estaba al notar que los niños de primaria me preguntaban y me respondían; sin embargo, me percaté que en el colegio habían muchos niños con dificultades de pronunciación y aprendizaje, entonces, con autorización, pensé en  dar sesiones individuales a los alumnos pero la realidad f...