El sonidito que faltaba, la L.
Algunos niños pronuncian bien la L al inicio de la palabra como en lata; sin embargo,no pueden reconocerla cuando está en grupo consonántico como en plata o en coda o inversa como en palta. Esta falta de percepción del sonido hace que en pronunciación el niño diga pa por pla y/o paa por pal , esto se supera repitiendo el sonido más lento, articulándolo exageradamente para que lo reconozca entre los demás sonidos que escucha y en una sesión éste logra pronunciar palabras con la L en esas posiciones. No debería ser difícil esta corrección partiendo del supuesto que la niña(o) no tenga frenillo ni diagnóstico neurológico y que la L en ataque tenga un correcto punto de contacto. En la evaluación de repetición , si bien debemos evitar que el niño nos mire la boca para que no copie el correcto patrón...